【幼儿园主题墙设计活动研讨方案】在当前学前教育不断发展的背景下，环境创设作为教育的重要组成部分，越来越受到重视。其中，主题墙作为班级环境的重要体现，不仅能够展示教学内容，还能激发幼儿的学习兴趣与参与热情。为了进一步提升教师在主题墙设计方面的专业能力，促进园所整体环境质量的提升，特制定本“幼儿园主题墙设计活动研讨方案”。

一、活动背景

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入实施，幼儿园教育更加注重以儿童为本，强调环境对幼儿发展的支持作用。主题墙作为班级环境的重要组成部分，承载着课程目标、教育理念和幼儿成长轨迹，是家园共育的重要载体。因此，开展主题墙设计活动研讨，有助于教师更新教育理念，提升环境创设能力。

二、活动目的

1. 提升教师对主题墙设计理念的理解与应用能力；

2. 通过交流与实践，增强教师之间的协作与沟通；

3. 探索符合幼儿年龄特点的主题墙设计策略；

4. 构建具有教育性、互动性和艺术性的班级环境；

5. 为后续园所环境建设提供可借鉴的经验与案例。

三、活动时间与地点

时间：2025年4月15日（周三）上午9:00—11:30

地点：幼儿园多功能教室

四、参与人员

全体班主任及保育员、教研组长、园长及相关管理人员。

五、活动内容与流程

1. 开场导入（9:00-9:15）

- 园长致辞，介绍本次活动的意义与目标；

- 简要回顾近期各班主题墙的设计情况。

2. 理论学习（9:15-9:45）

- 由教研组长进行专题讲解：《主题墙设计的教育价值与实践路径》；

- 分享优秀案例，分析主题墙与课程目标的关系。

3. 分组研讨（9:45-10:30）

- 按班级分组，围绕“如何结合本班课程主题进行墙面设计”展开讨论；

- 每组派代表分享研讨成果，其他成员进行补充或提问。

4. 实践操作（10:30-11:00）

- 各班根据研讨结果，初步设计主题墙框架图或草稿；

- 教研组给予现场指导与建议。

5. 总结反馈（11:00-11:30）

- 教研组长对本次活动进行总结；

- 收集教师反馈，为后续活动改进提供依据。

六、活动要求

1. 所有教师需提前准备本班现有主题墙的照片或简要说明；

2. 研讨过程中积极发言，提出问题与建议；

3. 实践环节中注重团队合作与创意表达；

4. 活动后整理研讨成果，形成书面材料存档。

七、预期成果

1. 形成一份《幼儿园主题墙设计参考指南》初稿；

2. 建立班级主题墙设计交流平台，便于后续资源共享；

3. 提高教师对环境创设的重视程度与专业素养；

4. 为下阶段环境评比与家长开放日活动做好准备。

八、结语

主题墙不仅是幼儿园环境的一部分，更是教育理念与教学成果的直观呈现。通过本次研讨活动，希望教师们能够在实践中不断反思与创新，打造更具教育意义与美感的班级环境，让每一个角落都成为孩子学习与成长的乐园。