【幼儿园大班教案洋娃娃和小熊跳舞含反思】一、活动名称：

洋娃娃和小熊跳舞

二、活动目标：

1. 认知目标：通过音乐游戏，让幼儿初步了解歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律和歌词内容。

2. 能力目标：引导幼儿根据音乐节奏进行简单的动作模仿，提升身体协调能力和节奏感。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，体验与同伴一起跳舞的乐趣，培养合作意识。

三、活动准备：

- 音乐《洋娃娃和小熊跳舞》

- 洋娃娃和小熊的玩偶或图片

- 舞蹈动作图示卡

- 空间宽敞的教室或活动室

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示洋娃娃和小熊的图片，提问：“你们喜欢跳舞吗？今天我们要和洋娃娃和小熊一起跳舞！”引发幼儿兴趣。

2. 学习歌曲（10分钟）

播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，教师带领幼儿听一遍，鼓励幼儿跟着哼唱。随后分段教唱，重点学习“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀跳”等歌词。

3. 动作创编（15分钟）

教师根据歌词内容，设计简单舞蹈动作，如：

- “洋娃娃转个圈”——双手举高，原地转圈；

- “小熊点点头”——双手放在头上，点头动作；

- “他们一起跳圆舞曲”——手拉手围成一圈，轻轻转圈。

引导幼儿边唱边做动作，逐步熟悉节奏和动作。

4. 游戏互动（10分钟）

组织“找朋友”游戏，幼儿两人一组，一人扮演洋娃娃，一人扮演小熊，随着音乐自由舞蹈，互相邀请对方跳舞，增强互动性和趣味性。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们在家中与家人一起跳舞，分享快乐。

五、活动延伸：

在区域活动中投放相关音乐和道具，供幼儿自由表演；也可将歌曲改编为故事，让幼儿复述并进行角色扮演。

六、活动反思：

本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，跟随音乐做出相应的动作，表现出浓厚的兴趣。但在动作创编过程中，部分幼儿对节奏掌握不够准确，需要在今后的音乐活动中加强节奏训练。此外，个别幼儿在集体活动中较为害羞，不愿主动参与，今后应多给予鼓励，营造轻松愉快的学习氛围。通过本次活动，不仅提高了幼儿的音乐感知能力，也增强了他们的合作意识和表现力，达到了预期的教学目标。